班級 | 全一年級 | 科目 | 音樂(請依開課正確名稱填寫) | 時數 | 1 小時 | 任課教師 | 黃姍姍 | ||||||
書名 | 音樂 | 冊次 | 第一冊 | 編者 | 梁秀玲等 | 出版處及年月 | 華興103.12 | ||||||
週 次 | 月日 週日~週六 | 預定進度 | 實際教學進度檢核說明 | 備註 | |||||||||
章節 | 教授要項 | 起訖 頁次 | 作業或測驗 | ||||||||||
2 | 02月14日 02月20日 | 第九章 | 音樂劇介紹 | 152-160 |
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| 15日(一)註冊、教學研究會、校務會議 16日(二)開學、正式上課 18日(四)、19日(五)高三第三次模擬考 高三學測成績查詢 20日(六) 補2/12(五)放假之課程 | ||||||
3 | 02月21日 02月27日 | 第九章 | 音樂劇重鎮 | 161-167 |
| 22日(一)教師交齊教學進度表 26日(五)第6.7節學科補考 | |||||||
4 | 02月28日 03月05日 | 第十章 | 搖滾樂 | 174-180 |
| 29日(一)和平紀念日補假 01日(二)高三輔導課開始上課、全校第8節開始上課 04日(五)全校作文比賽 | |||||||
5 | 03月06日 03月12日 | 第十章 | 搖滾樂團編制 | 181-184 |
| 07日(一)高一高二輔導課開始上課 全民英檢班開始上課 12日(六) 親職座談會 | |||||||
6 | 03月13日 03月19日 |
| 陶笛歌曲教學 |
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| 15日(二)、16(三) 高三第四次模擬考 | |||||||
7 | 03月20日 03月26日 |
| 陶笛歌曲教學 |
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| 24日(四)、25日(五)第一次期中考試 21日~25日為特招甄選入學報名 | |||||||
8 | 03月27日 04月02日 | 第十一章 | 爵士樂 | 188-192 |
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| 27日(日)復活節 1日(五)越野賽跑 (機械科教學觀摩會) | ||||||
9 | 04月03日 04月09日 | 第十一章 | 爵士樂團的編制 | 193-199 |
| 04日(一)、05日(二)兒童節、清明掃墓節放假 | |||||||
10 | 04月10日 04月16日 | 第十二章 | 亞洲音樂 | 204-217 |
| 11日(一)、12日(二) 高三第五次模擬考 | |||||||
11 | 04月17日 04月23日 | 第十三章 | 中國音樂史話 | 222-238 |
| 23日(六)特色招生專業群科甄選入學術科測驗日 | |||||||
12 | 04月24日 04月30日 | 第十四章 | 台灣原住民音樂 | 242-248 |
| 28日(四)高三輔導課課程結束 30日(六)高三統一入學測驗 | |||||||
13 | 05月01日 05月07日 | 第十四章 | 台灣原住民音樂 | 248-252 |
| 01日(日)高三統一入學測驗 02日(一)高三升學管道說明會 高三作業抽查 | |||||||
14 | 05月08日 05月14日 | 第十五章 | 台灣福佬系音樂 | 258-265 |
| 10日(二)、11日(三)高三期末考、 高一、二第二次期中考 14日(六)國中教育會考全民國防科教學觀摩 | |||||||
15 | 05月15日 05月21日 | 第十五章 | 台灣福佬系音樂 | 265-270 |
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| 15日(日)國中教育會考 15~20(日~五)日本教育旅行 20日(五)高三補考(13：00報到) 21日(六)內思盃三對三籃球比賽 | ||||||
16 | 05月22日 05月28日 | 第十六章 | 台灣流行音樂 | 274-281 |
| 23日(一)高三統測成績查詢 高二作業抽查 | |||||||
17 | 05月29日 06月04日 | 第十六章 | 台灣流行音樂 | 281-284 |
| 04日(六)補6/10放假之課程 高一作業抽查 | |||||||
18 | 06月05日 06月11日 | 第十六章 | 台灣流行音樂 | 2384-290 |
| 07日(二)畢業典禮預演 08日(三)畢業典禮 09日(四)、10日(五)端午節、彈性放假 | |||||||
19 | 06月12日 06月18日 |
| 陶笛考試 |
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| 16日(四)第8節內省思靜及晚間輔導課最終日 | |||||||
20 | 06月19日 06月25日 |
| 歌唱考試 |
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| 24日(五)高二期末考 | |||||||
21 | 06月26日 07月02日 |
| 筆試 |
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| 27日(一) 高二期末考、獎懲會議 28日(二)~30日(四)高二校外教學 高一期末考、休業典禮 01日(五)校務會議、暑假開始 | |||||||
