內思高工『新進教師共融營計劃』（100-4-1）

1000425行政會議修訂

一、依據：

依據本校高職優質化輔助計畫：「精進教師教學專業發展實施計畫」內涵中「新進教師共融營計劃」工作項目辦理。

二、目的：

為協助本校新進教師深入瞭解本校的辦學理念，熱誠地投入教學工作，全心全力參與本校的各項活動，計畫在桃園縣龍潭鄉渴望園舉辦「新進教師共融營」。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：教務處

五、辦理期程：100～102學年度上學期

六、參加人員：最近兩年新進教師及資深教師

七、實施方式：以營隊方式進行

八、實施內容：

 

時間	活動內容	地  點
8:00	報到	總務處前
8:30	出發
9:00	園區自由時間	渴望會館
9:30	彼此認識﹑體驗活動
10:30	主題一：耶穌會的教育理念與願景	會議室
12:00	午餐、午休
13:30	主題二：內思的願景與挑戰
15:30	主題三：你想成為什麼樣的老師？	會議室
16:00	主題三：資深老師與新進教師分享	會議室
18:00	大合照
18:10	晚餐、準備晚會
19:30	主題三：教師專業發展評鑑的認知與了解
21:00	晚禱
21:30	回家

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

共融營引言

「人不是孤島」，而是生於團體，長於團體。但他必須連續不斷地學習與人和諧相處，適當地互動，才能成為團體的一員，和它相互地依賴著。團體之成為團體，有別於許多個體的集合，乃是由於團體具備下列三個條件之故：

 

（一）、成員的特質

兩個人便可成為最小的團體，成員的人數影響著團體功能的發揮，成員的特質對團體的影響，更是深遠而重大。團體輔導的人數，2～18人之間，較為適當；但為了讓成員積極參與，增進彼此之間的互動作用，大都採用8～12人，以充分發揮團體的功能。

所謂成員的特質，是指成員的人格特質，諸如：坦誠、同理（洞察）、親和、包容、宏觀、積極、利他……，為團體共融，都大有助益。

 

（二）、共同的目標

團體的組成，是為了完成一件共同的工作（工作目標），發展或改變團體成員的行為，或是提供有助於學習的情境（功能目標）。目標的決定是團體的重要功能，而不是由團體外的人加給的。團體目標具有共同性，團體才有凝聚力，而團體的規章或準則，即為產生對共同目標的接受。

 

（三）、交互的作用

在完成目標的過程中彼此交互作用，亦即每人都去刺激或影響其他成員，彼此之間有一種相互關連、相互依賴的感覺，有一種彼此成為「我們」的、「團體」的感覺。

團體的成功，端在乎成員彼此之間，在會議內，在會議外，相互熱絡的溝通。相互溝通的自由，是絕對需要的；每一成員必須從團體的保障，才能獲得安全感。有了安全感，成員彼此才能互信、坦誠、開放、相識、相見，達到「知無不言」和「言無不盡」共融的目的。

 

（四）、結論

記不得那本書上說過：有了互通—交互溝通（communication）才能共融（com-munion）；有了共融，才有團體（community）。各位同仁，為了我們的教育工作，為了我們的學生，為了我們的志業，為了內思校務的發展，我們朝這個方向努力，我們正在為內思開創歷史的新頁。

九、考核：請所有新進教師對兩天的營隊填寫總結回饋表交至人事室。

總結回饋

時間：xxxx年xx月xx日

地點：xxxx的會議室

以大組方式進行，邀請新進老師分享以下的題目。如果教師有任何疑問或困難，也可以在這個時段中提出，由資深老師或講師給予回饋或經驗分享。

一、分享題：

1. 哪一個單元的內容給我深刻的印象？
2. 分享個人來內思之前的教學經驗。
3. 我選擇在內思工作的原因。（是什麼樣的機緣讓我來到內思？）
4. 即將在內思從事教育工作，你有怎樣的期望？怎樣的擔心？
5. 這次共融營，對我的幫助是……，結束後，我希望還有……？
6. 我個人生命中最看重的價值是……，哪些原因會影響我的價值觀？
7. 分享我對教師專業發展評鑑的認知，及未來該如何不斷精進我自己成為一個優秀的老師。
8. 其它

 

二、間組進行Q＆A時間

比如：

1. 如何做好班級經營？
2. 如何與學生家長應對進退？
3. 對於新進老師，有怎樣的建議或提醒。
4. 對於內思的孩子，有什麼需要特別留意或特殊教導之處。

十、經費需求：所需經費34,600元，經費概算表如下

 

（100-4-3新進教師共融營計劃）         101會計年度概算表(101年8月至12月)

單位：仟元

 

名稱		單位	數量	單價	總價	說明(請說明內容用途)
(一)經常門
業 務 費	鐘點費	時	4	0.4	1.6	100-4-3辦理新進教師研習鐘點費
	小計				1.6
經常門小計					1.6
(二)資本門
資本門小計					0
101會計年度總計					1.6

內思高工高職優質化輔助方案經費，本辦法僅適用於本校辦理高職優質化計畫期間。

十、本辦法經行政會報討論通過，陳　校長核定後實施，修正時亦同。